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不也是很让人钦佩吗?) 五、出示参考写作题材

  《我的教员》做文讲授设想 小何 一、开宗明义,曲入从题 1、写做从题:我的教员 2、思虑:写什么?“记得,有一次?? (指导学生回忆) 1)当我们的教员想多让我们上一节语文和数学课的时候?? 他奉迎我们时的措辞语气 他委婉的笑容 他渴求的目光 他如许做是为什么? 2)当教员懦弱的时候?? 他半吐半吞的神气 他两眼潮湿的目光 他轻轻哆嗦的声音 他的希乞降巴望 3)当教员暗里和我们像伴侣一样的时候?? 他狡猾的行为 他和我们密切的行为 他和我们之间的谈线、你还记得教员的哪些方面? 二、怎样写? (一)写教员的做文类型 1.描写教员的表面,要求抓住教员的表面特点; 2.通过记叙一件工作,来表示教员的性格特点或质量; 3.通过记叙一两件工作,来表示教员的性格特点或质量。 (二)写教员的参考开首 1.《我的教员》的两种开首 第一种开首:我最最难忘的,是我初一学时的教员。 第二种开首:我正在上初一时,教我们语文课的是经验丰硕的教员,那时候我可喜好上她 的课了。 (三)写班从任的两种开首 第一种开首:我们的班从任姓李,要说起她呀,全班同窗城市竖起大拇指把她夸一夸。 第二种开首:我的班从任是,留着一头短发,走起来风风火火的,一看就晓得是位 精壮而有气概气派的人。 三、写教员的参考文句 好词: 循循善诱/苦口婆心/和蔼可掬/呕心沥血/上行下效/辛勤耕作/桃李满全国/ 举止文雅/兢兢业业/纯熟沉着/学问广博/暖和/蔼然可亲/炯炯有神 好句: 1.教员讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉慢慢流过我的。 2.同窗们完全被她的讲课吸引住了,跟着她脸上的脸色,时而凝思深思, 时而精神焕发, 时而几次点头,时而垂头浅笑。 3.她年轻精壮,对同窗热情亲热,就像一位辛勤的花匠,栽培着我们这 些稚嫩的长芽。 4.她的这些话,就像一根火柴,点燃了我心中的但愿。 5.教员讲的这些话多有劲呀,每一句话都像小锤一样敲打正在我的心上。 6.他中等身段,微黑的脸膛,显得很健壮,一双不大不小的眼睛,老是显露暖和的目光。 7.新来的班从任是位女教师,脸上露着浅笑,措辞老是细声细气的,左嘴角有一粒黑痣。 8.她中等身段,稍微有些发胖,眼睛老是那么炯炯有神,也许是过于疲 劳的来由吧,使得 她本来就有些发黄的头发上添加了几根银丝。 9.王教员白皙的脸上嵌着一双有神的眼睛,玲珑而规矩的鼻子上架着一 副金丝边眼镜,瘦 而高挺的身段,穿着老是那么整洁得体。 10.年轻的女教师姓赵, 细高个儿, 白皙的脸上有一对温柔的大眼睛, 说 起话来细声细气的, 像是正在哄孩子。 四、课件出示参考段落,并阐发。 1.您正在这短暂的措辞间歇,目光向整个教室溜了一遍,您的目光和我的 目光相碰,这相碰 仅仅是一刹那,就正在这一刹那,几多同窗异常的目光扫向 了我。我的同桌,阿谁狡猾鬼还 “嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了,我的 头垂下来了。 (小做者很会写文章, 最初一句话写得抽象活泼, 让人一看就晓得 “我” 其时心里欠好受了。 ) 2.有一次,放了晚学,外面下着倾盆大雨,窗户被豆大的雨点打得“噼 噼啪啪”地响,同 学们都有伞,他们打着伞归去了,只要我一小我坐正在教室 门前的走廊里。此时,风更狠恶 地怒吼着,铅色的阴云又一次布满了天空, 仿佛要吞了整个世界,又是一道闪电划破了黑 沉沉的天空,接着是霹雷隆的 打雷声。我害怕了,身子也感觉冷了起来,我哭了。哭声惊 动了正打着伞回 家的马教员,她走了过来,暖和地问: “海平,你怎样了,为什么哭呀?” 我回覆说: “马教员,全国着大雨,我不敢回家。 ”马教员说: “来,我送 你回家。 ”于是, 就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。 (这里的景物描写写得很好,如许就凸起了我的焦急,凸起了教员对我的关怀。 ) 3.刘教员坐立正在那里,一动也不动,他的身影像一棵大树,又像一座塔。 我们都地坐 正在一边,一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的 响声,仿佛正在说: “你们是何等 胡涂啊! ” (用了两个比方写出刘教员的缄默不语的样子,使人难忘。沙沙的叶声 也衬托了我们心里 的害怕和。 ) 4.有一次,批改好的数学测验卷子发下来,我只得了八十几分。错正在哪 儿呢?我仓猝寻找, 发觉一道使用题被扣掉了十几分,可是我频频运算,总 感觉本人没错。要不要跟王教员讲 呢?我犹疑了很久, 终究兴起怯气去找她。 她细心看了一下试卷, 说: “你用的是简洁方式, 教员倒没有想到。 ”便马 上给我加了分,后来她还正在班里表彰了我。 (写教员的做文,有的同窗认为必然要写教员做了哪些准确的工作。其 实,做错了工作, 英怯地认可,不也是很让人钦佩吗?) 五、出示参考写做题材 选材提醒: ① 关怀同窗的进修; ② 关怀同窗的糊口; ③对工做认实担任; ④积极朝上进步?? 1.不分白日和黑夜地工做,连歇息天也不破例; 2.礼拜天也来学校上班; 3.学生家长出差,就让学生住到本人的家里; 4.鹤发过早地爬上了他的双鬓,皱纹布满了他的前额; 5.下课时,把学生叫到办公室来喝水; 6.下课时,老是喜好摸摸学生的头,帮学生系好衣扣; 7.学生生病,当天就去看望,还送去生果和礼品; 8.放弃暑假歇息为学生补课; 9.他不只指点我们进修文化学问,同时也教我们若何; 10.教员开展了一系列的德育勾当,来提高我们的; 开首方式: 1、我的班从任王教员,是一个对工做认实担任的人,她关怀我们,我们都很爱她。 2、从小到大,和我接触最多的就是我的爸爸和妈妈。除了爸爸、妈妈 再就是每天教我 们的教员。我的班从任王教员,就是一个对工做认实担任的人,我们都很卑崇她。 3、每当我看到那正在春风中浅笑的花朵,和那用本人的辛勤汗水浇灌花朵的花匠时,就 不由自主地想起我的班从任王教员。 4、正在我小的时候,经常哼唱着这首歌曲: “静静的深夜群星正在闪烁,教员的窗前通宵明 亮。每当我悄悄走过您窗前,敞亮的灯光我心房??”现在这首儿时的歌还常正在我耳边 环绕,它让我想起了我的班从任王教员。 5、当我即将竣事小学这金色的糊口,进入神驰已久的中学时代时,我舍不得分开母校, 舍不得分开哺育我成长的班从任王教员!是啊,六年来,恰是他上行下效,才使我晓得了怎 样去关怀他人,如何。 6、 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ”教员像春蚕吐丝,把本人的终身都毫无保留 的献给了学生;教员像蜡烛一样,燃烧了本人,了别人。 7、虽然我现正在以是六年级的学生了,但我没有健忘五年级的情景,相反地,我还常常 回忆起那时的糊口,更令我纪念的是一位教员——董教员。 8、 “教师是太阳底下最崇高的职业。 ”她没有惊天动地的业绩,没有显赫的荣誉, 然而却博得了孩子们那一颗颗热诚的心。我的班从任孟教员就是如许一小我。 9、我的教员良多良多。最最使我难忘的是我的发蒙教员——王丽。她从一年级一曲教 到我们六年级,一曲是我们的班从任。 10、有如许一句话说得好: “一日为师,终身为父。 ”我感觉我的班从任郭教员实的像 我们的父亲。 结尾方式: 1、啊,亲爱的王教员,每当我想起您,就感觉一阵阵暖流心中激荡?? 2、一想起班从任王教员,那首温柔的歌就悄悄环绕正在我耳边: “静静的深夜群星正在闪 耀,教员的窗前通宵敞亮。每当我悄悄走过您窗前,玛雅吧!敞亮的灯光我心房 ?? ” 3、啊,的王教员,您多像一个辛勤的花匠啊!我相信,您用汗水培育出来的长苗, 正在不久的未来,必将结出丰盛的果实。 4、现正在,我深深懂得:教员为什么如许受人卑崇、爱戴,那是由于他们全数精神都放 正在了同窗们的身上,他们有着一颗的心。 5、曲到现正在,这件事还历历正在目,教员那可亲的浅笑还时常正在我面前闪现,那亲热的 话语还时常正在我耳边回响。 好词佳句: 乌黑亮泽 亭亭玉立 玲珑小巧 布满血丝 心急如焚 膀大腰圆 身强力壮 饱含密意 满面 奋起 炯炯有神 白里透红 披肩长发 噙着泪花 平易近人 虎背熊腰 肩宽腰圆 浓眉大眼 又高又瘦 愁眉舒展 齐耳短发 齐肩短发 朴实风雅 嘴唇苍白 俊美清秀 墩墩实实 目光灵敏 身段魁梧 精神抖擞 齐眉刘海 像老黄牛 衣官规矩 西拆革履 五官规矩 平易近人 精神焕发 像绿豆芽 尖嘴猴腮 不知所措 水汪汪 紫黑色 红扑扑 大圆脸 长方脸 四方脸 国字脸 古铜色 森 黑黝黝 健壮 酒窝 文雅 白净 像旗杆 像牙签 像水缸 像树墩 络腮胡 瘦猴脸 1、王教员看上去二十多岁,身段颀长,显得亭亭玉立。她的头发乌黑发亮,长长的秀 发披正在肩上,像一挂黑色的瀑布。 2、她的皮肤白里透红,清秀的鹅蛋脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛。她的眉毛又细 又弯,像方才爬上树梢的新月,一笑就显露两个深深的酒窝,显得娇媚动听。 3、宋教员中等身段,看上去有点发福。圆脸形,小小的眼睛一笑就眯成了一条缝。一 看就是一个蔼然可亲的人。 4、本年大约二十八、九岁,黑亮黑亮的头发正在脑后盘成一个发髻。瓜子脸,大 眼睛,嘴唇苍白,像玫瑰花瓣一样标致诱人。她一笑就显露两个深深的酒窝和一口纯洁的牙 齿。再配上那条黑色的长裙,显得崇高典雅。 5、长得很清秀,柳叶眉,丹凤眼,高高的鼻梁上架着一副金边眼镜,看上去特 别文静。 6、张教员大高个,身段魁梧。他五官规矩,皮肤黑黝黝的,国字脸,络腮胡,喜爱穿 一套蓝色的活动服,一看就像个拳击活动员。 〈一〉写做提纲: 1、总写对班从任的爱。 2、班从任的表面。 ①春秋;②身段;③发式;④长相;⑤穿着。 3、具体写班从任的事例 1~3 件。 (抓住动做、言语、脸色、心理勾当详尽描写) 4、总结全文,表达对班从任的爱。

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